среда, 25 октября 2017 г.



Фотозвіт про екскурсію


   
     Заповітна мрія кожної людини – хоча б раз у житті опинитися на відстані витягнутої руки до зірки. Ефект близькості створюють телескопи. І добре, якщо він є у власному користуванні  і можна милуватися  на небесні тіла мало не щодня. А якщо ні? Допомогти у вирішенні проблеми готові планетарії.
    І ось 25 жовтня учні нашого закладу відвідали   Запорізький планетарій, який розташовується в «Міському Палаці дитячої та юнацької творчості».

    Ми всі  розташувалися на м'яких кріслах і дивилися на сферичний екран, на якому показували нашу планету і будову Всесвіту.
    Вихованці закладу отримали цілий всесвіт вражень від нових знань і чарівний досвід космічної подорожі, 
     













Наша екскурсія містом на цьому не завершилася. Ми вирішили навідатися до  дитячої залізниці.
     Природно, що   оминути стороною те, що там, крім самої дитячої залізничної дороги є ще зоопарк, тераріум, акваріум, ботанічний сад - не можна.  
     У зоопарку представлено безліч різноманітних тварин, у тому числі птахів. Ми з подивом дізналися про   те,  що найчастіше запорожці самі приносять своїх домашніх тварин в зоопарк.  Найбільше передають в зоопарк морських свинок, кролів і черепах.
   З великими емоціями учні передають свої враження. Ось деякі з них:
«Мені дуже сподобалась екскурсія містом. Найбільше припало до душі відвідування планетарію. Там було дуже цікаво і пізнавально. Також сподобалась подорож палацом – особливо було цікаво у Зимовому саду, де руками педагогів та дітей зроблено такий чудовий куточок, в якому проживають птахи та рибки. Родзинкою саду є дерево, яке росте лише у  спеціальному середовищі», - поділилася своїми враженнями Назаренко Ганна.

Діти навіть кинули символічні копійки до басейну, щоб ще раз відвідати Палац дитячої та юнацької творчості. 
    

















    «В планетарії ми пізнали більше про космос, сонячну систему. Завдяки зручним кріслам здавалося, що ми реально потрапили в міжпланетну пригоду. Також сподобалося те, що в Центрі  працює гурток з астрономії з новими телескопами, а в самому планетарії є фотографії  планет, які  зробили діти, які відвідують астрономічний гурток та брали участь у проектах НАСА», - розповіла Литвиненко Анастасія.

   














   А от Долгій Карині більше сподобалося у зоопарку тому, що там був великий ведмідь і гарний беркут. «А ще мені сподобався страус, з яким я знайшла спільну мову», - говорить Карина.
   Заморені та щасливі всі повернулися до своєї рідної домівки школи-інтернату "Джерело"



















Враження Губки Ангеліни в креативному оформленні


Автор Сапальова Н.Г. 
(Рекомендовано для блогу класних керівників)

вторник, 24 октября 2017 г.

Олімпіадний рух в КЗ «ЗСЗШІ

 « Джерело» ЗОР

Правильно говорять, що, якщо людина талановита,
 то талант у неї багатогранний.
Однак вона повинна ще зуміти
розвинути в собі всі ці дарування,
відшліфувати свої здібності і
правильно скористатися ними
 з користю для себе і для людей,
але вдається це далеко не всім
 і вже, у всякому разі, не відразу.
Алі Апшерон


Запорука успішного навчання в школі - це розвиток і активне використання учнями своїх здібностей. Творчі діти не обмежуються лише накопиченням і засвоєнням знань. Як правило, вони вміють на практиці застосовувати наявні знання і володіють найважливішою якістю - не зупинятися на досягнутому.  Предметні олімпіади гарний плацдарм для розкриття здібностей дитини.
Що дає участь в олімпіадах? Насамперед це :
·       активність школяра, його участь в олімпіадах  сприяє самореалізації;
·       участь в таких заходах як олімпіада дає потужний поштовх для розвитку і поглиблення знань;
·       затребуваність дитини у суспільстві, її причетність до інтелектуального співтовариства;
·       обдаруванням важливо порівнювати свої  досягнення з успіхами інших;
·       уміння знаходити потрібну інформацію і використовувати її в своїх цілях – запорука успішності.
Учні школи-інтернату «Джерело» кожного року беруть активну участь у Всеукраїнській предметній олімпіаді. Цей рік не є виключенням.
З 3 по 17 жовтня 2017 в закладі  відбувся I етап Всеукраїнської олімпіади школярів.
 Олімпіада проводилася з наступних предметів: українська мова та література, російська мова, математика, фізика, хімія, біологія, історія, географія з використанням матеріалів, рекомендованих предметними кафедрами.
Були визначені   терміни проведення Олімпіад: 

О л і м п і а д и
Терміни
Класи
Кабінет
І (шкільний) етап  Всеукраїнської  учнівської  олімпіади
1.
Математика
03.10
5-11
№ 41
2.
Українська мова та література
04.10
6-11
№ 47
3.
Біологія
05.10
7-11
№82
4.
Російська мова та література
05.10
8-11
№ 47
5.
Історія
06.10
7-11
№85
6.
Хімія
06.10
7-11
№82
7.
Фізика
11.10
7-11
№80
8.
Географія
17.10
7-11
№83

Розподіл  учасників  шкільного  етапу  олімпіад з предметів і класів
(враховуючи, що один учень брав участь у декількох  олімпіадах)

Предмет
Кількість учасників
Кількість переможців
7-11
класс
Кількість призерів
7-11 класс
Кількість учасників ІІ етапу
6 клас
7 клас
8клас
9 клас
10 клас
11 клас
12 клас
Українська мова та література
9
7
8
7
2
1
2
16
4
3
Біологія
0
5
9
3
5
0
0
14
4
0
Географія
5
7
0
2
6
0
0
13
4
1
Історія
0
5
5
4
4
1
2
15
5
2
Російська мова
0
0
4
0
5
0
0
8
0
0
Математика
0
3
0
4
12
7
7
3
9
0
Хімія
0
7
10
4
3
0
0
11
3
0
Фізика
0
4
2
3
3
2
3
14
1
0

      Таким чином в Олімпіаді взяли участь 182 учні,  враховуючи, що один учень брав участь у декількох  олімпіадах.  З них призерами стали 94 учні що становить 51% від загальної кількості учасників. Співвідношення призових місць у розрізі класів показує, що найвищий якісний показник має 7-Б клас (із 18 призових місць учні отримали 6 дипломів І-го ступеня).
Найактивнішими учасниками олімпіад І етапу були учні 7-Б та 10 класів, а найбільш популярними предметами стали математика, фізика, хімія, українська мова та література.    
Аналіз результативності учнів на шкільному етапі олімпіад, порівняльні результати   у попередні роки свідчать про те, що педколективом проводиться серйозна робота щодо розвитку інтересів учнів до поглиблення знань з базових дисциплін, на рівні організована робота з обдарованими дітьми. Цьому, зокрема, сприяє  гурткова робота, індивідуальні та групові заняття, інтелектуальні ігри та конкурси в позаурочний час. 
      Проте необхідно продумувати систему позаурочної роботи з обдарованими учнями з окремих предметів навчального плану, враховуючи результати Всеукраїнських олімпіадах.


Олімпіада з української мови та літератури

Олімпіада з історії

Олімпіада з географії



Олімпіада з хімії

 Автор Сапальова Н.Г.
(Рекомендовано для блогів МО, порталу рейтингу освітніх конкурсів та на сайт Департаменту)


      Святкування 14 жовтня  в «Джерелі»   Можна все на світі вибирати сину, вибрати не можна тільки Батьківщину. В.Симоненко         14 жов...